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某学校新风行动落实情况报告一、工作开展情况(一)成立工作领导小组。成立了以XX任组长，XX任副组长，各XX和XXX任成员的领导小组，强化职责分工。各小学、幼儿园分别成立相应的机构，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。(二)召开会议安排部署。X月X日，XX召开“XXXX”新风行动部署动员会，专题学习了《XXXX》的通知，督促全镇各小学、幼儿园开展动员会，认真落实新风行动各项要求，积极利用电子屏、公众号等有效渠道进行广泛的宣传，为活动开展营造了良好的氛围。(三)开展警示教育。X月X日，全镇各小学、幼儿园陆续开展“依法规范执教”师德师风警示教育。“以案示警”，“以案为戒”，不断提高教师的思想意识和作风建设。为“新风行动”的开展打好了基础。(四)自查自纠，落实整改。全镇各小学、幼儿园教师按照新风行动要求，认真对照四类X项作风顽疾，深入查摆问题，形成个人自查报告及问题台账XX余份。二、自查自纠情况通过个人自查、系统梳理，主要问题报告如下：(一)工作效率方面。工作中教师存在着慢、拖拉、敷衍现象。如XX等老师对个别工作落实不及时、不到位，对教学外的工作完成质量不高，存在慢、倦怠现象，致使个别工作效率低；如XX等老师对待工作不积极、不主动，总是最后一个完成拖累了学校的整体工作。(二)工作被动方面。部分教师在工作中“等靠”思想严重，缺乏主动推进精神。如Xx老师在学校政教工作中常常等待领导的指示开展工作，说一步走一步，未把工作做深、做细；如XX老师在工作中遇到复杂的事情，有时会采取逃避的方法，不去主动寻找对策，一味等待办法自己出现。(三)纪律涣散方面。个别教职工纪律意识不强。如XX老师对纪律认识不到位，请假次数较多，有时出现迟到早退现象；个别教师在办公室偶尔做一些与工作不相关的事，如XX
